??? 決戰(zhàn)三尺講臺，展十八般教藝。
????4月16日，第三中學第十三屆“百花獎”講課比賽圓滿落幕，10位來自各學科的優(yōu)秀教師為學生講授了一堂堂內(nèi)容豐富、形式多樣的探究實踐課程。
????十三年來，該校連續(xù)開展“百花獎”特色校園品牌活動，讓課堂成為師生共同成長的精神家園。
????理念引領(lǐng)，振翅遠翔
????4月14日，第三中學物理組教師胡保國為初三（11）班學生呈現(xiàn)了一堂精彩有趣的教學展示課——《燈泡亮度問題》。明確的教學目標、新穎的實踐演練鍛煉了學生用所學知識解決實際問題的能力，獲得了校內(nèi)外評委和聽課教師的一致好評。
????此外，展示課還通過網(wǎng)絡(luò)進行直播，無法前來現(xiàn)場聽課的教師可以通過在線觀看視頻的形式，了解課堂內(nèi)容，發(fā)掘課堂亮點。
????胡保國的教學展示課是該?！鞍倩í劇北荣惖牡湫涂s影。
????2009年，為促進教師專業(yè)成長，提高教師課堂教學水平，第三中學提出了“1:1教育教學改革方案”，即“學生為主體，教師為主導(dǎo)，課堂1:1教學”。為了更好地推進教育教學改革，該校以“百花齊放，百家爭鳴”為理念，通過老教師引領(lǐng)示范，“老幫青”“傳幫帶”的方式開始舉辦“百花獎”講課比賽。
????“講課比賽最重要的不是成績，而是讓教師通過對教學設(shè)計以及教學思路的反復(fù)修改，更好地展現(xiàn)教師個人特色和學科特色，從而進一步深化學校教育教學改革，最終實現(xiàn)校園內(nèi)各科教師‘百花齊放’的良好氛圍。”第三中學副校長張葉說。
????心系學生，各展其能
????立足提升教師專業(yè)素養(yǎng)，將教師的生涯規(guī)劃、人生目標與學校的整體規(guī)劃、發(fā)展目標深度融合，這是第三中學教育教學工作的宗旨和目標。
????“一所學校的教育氛圍和教學理念很大程度上會對老師和學生的成長產(chǎn)生重要影響?；谶@種認識，我校凝練了‘博學、儒雅、文明、通達’的育人目標，多年來力促教師形成‘敬業(yè)、愛生、博學、善教’的教風，開設(shè)‘百花獎’比賽，就是重要的抓手之一?！闭劶皠?chuàng)辦“百花獎”的初衷，張葉說。
????近年來，隨著我市教育轉(zhuǎn)型全面深化，第三中學將學生自主學習能力放在首位，每屆“百花獎”中都會根據(jù)學生學情，確定比賽主題和研討點。各學科組通過對課題選擇、內(nèi)容設(shè)計、呈現(xiàn)方式等方面的反復(fù)打磨，幫助參賽教師根據(jù)教學經(jīng)驗和專業(yè)能力呈現(xiàn)出風格各異的課堂，在提升學生自信的同時，幫助學生全方面發(fā)展。
????以賽促教，百花齊放
????初三1分校教師阮鳳婷是第二次參加“百花獎”比賽，她收獲滿滿。
????“4年前我第一次參賽時還沒有明確的教學思路，教研組反復(fù)幫我磨課，老教師手把手地指導(dǎo)我細化每一處教學環(huán)節(jié)。從備課練課，到教具設(shè)計，無一例外都是老師們用心的結(jié)晶?！比铠P婷說，學校為青年教師搭建了良好的交流學習平臺，讓大家能夠快速成長。
????通過參與“百花獎”比賽，初一（9）班教師曹露瑤的教學能力得到了全方位提升。在兩屆“百花獎”比賽獲得一等獎后，她還代表學校參加了市級“教壇新秀評選暨優(yōu)質(zhì)課展示”活動，并獲得了“教壇新秀”稱號。
????此外，她還收獲了自治區(qū)“新疆初高中英語教師現(xiàn)場課大賽”初中組第一名和最佳課件使用獎、“第十屆全國初中英語課堂教學優(yōu)秀課展評”一等獎、“第二屆全國名師工作室創(chuàng)新發(fā)展成果博覽會”特等獎……
????曹露瑤說，“百花獎”比賽為教師提供了相互溝通、學習交流、共同提高的機會，使自己在發(fā)揮自身優(yōu)勢的同時，也看到了自身的短板。
????“我認為，比賽的最大意義是讓我能夠不斷改進和完善教育教學方法，堅持以教育教學為根本，練就一身過硬的本領(lǐng)。” 曹露瑤說。
????第三中學負責人說，13年來，“百花獎”以賽促教、以賽促研，充分調(diào)動教師不斷學習、共同提高的積極性和能動性，有效引領(lǐng)教師的專業(yè)水平發(fā)展，加速提升了第三中學教師隊伍整體素質(zhì)，切實提高了學校教育教學質(zhì)量。