??? 學(xué)校文化和定位
????克拉瑪依市高級(jí)中學(xué)建于1978年9月，前身是克拉瑪依市第四中學(xué)，為自治區(qū)示范性高級(jí)中學(xué)。學(xué)校校園整體規(guī)劃布局合理，環(huán)境優(yōu)美，是一所典雅的花園式校園。
????市高級(jí)中學(xué)努力建設(shè)一所師生關(guān)系平等融洽、教與學(xué)相互促進(jìn)、師生共同成長(zhǎng)，師生之間相互理解，彼此關(guān)愛(ài)，善于欣賞他人，樂(lè)于分享的學(xué)校。
????在外界眼中，學(xué)校是一所人人能夠體驗(yàn)幸福、創(chuàng)造幸福和分享幸福的地方。是一所讓師生向往，令人尊敬的幸福學(xué)校。
????學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是“品高志遠(yuǎn)勤奮獨(dú)立”。辦學(xué)思想是“為師生的終身幸福負(fù)責(zé)”。學(xué)校校訓(xùn)是“崇德勤學(xué)止于至善”?！笆孢m的環(huán)境、民主的氛圍、卓越的隊(duì)伍、豐富的課程、數(shù)字化的校園、多彩的未來(lái)“是該校一直以來(lái)的追求。
????結(jié)合我市城市發(fā)展的需求.按照我市高中布局的戰(zhàn)略規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校的歷史發(fā)展、當(dāng)前實(shí)際錆況和未來(lái)規(guī)劃，高級(jí)級(jí)中學(xué)將自身定位為：一所具有基礎(chǔ)性、綜合性和大眾性的普通高中。
????對(duì)這一定位，該校的解讀是：學(xué)校的主要任務(wù)有三個(gè)。第一是培養(yǎng)每一位高中生的健全人格、公民素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身友展莫定基礎(chǔ)。
????第二是培養(yǎng)每一個(gè)高中生明智地做出選擇大學(xué)及專業(yè)的能力以及進(jìn)一步學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。
????第三是培養(yǎng)每一個(gè)高中生的生涯意識(shí)、職業(yè)意識(shí)和參與社會(huì)的能力。學(xué)校教育以升學(xué)預(yù)備教離為主，以學(xué)術(shù)教育為引領(lǐng)，以技術(shù)教育、工程教育和人文教育為重點(diǎn)，以生涯教育、體藝教育和國(guó)際教育為特色。學(xué)校會(huì)把普通高中教宵做實(shí)做精；把國(guó)際教育和體藝教育做出特色，實(shí)現(xiàn)“一體兩翼”的發(fā)展。
????學(xué)校所獲部分榮譽(yù)
????●該校先后被授予“自治區(qū)先進(jìn)集體”“全國(guó)消防教育先進(jìn)學(xué)校”、全國(guó)CAP大學(xué)先修課程項(xiàng)目學(xué)校、自治區(qū)示范性高中、“高中課改實(shí)驗(yàn)樣本學(xué)?！?、“自治區(qū)德育示范?！薄笆屑?jí)文明單位”“中小學(xué)繼續(xù)教育工作先進(jìn)單位”“社區(qū)建設(shè)共建先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。
????●校黨支部先后獲得市油公司級(jí)、市教育局級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化黨支部
????●十余名教師分別獲得“全國(guó)優(yōu)秀教師”、自治區(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工作者、自治區(qū)優(yōu)秀教師和“三育人”先進(jìn)個(gè)人以及市級(jí)勞模榮譽(yù)稱號(hào)，獲評(píng)教育部國(guó)培計(jì)劃領(lǐng)航班成員。
????●三十余名教師在全國(guó)課堂教學(xué)比賽榮獲一、二等獎(jiǎng)；參加的各類各級(jí)學(xué)科競(jìng)賽中，獲獎(jiǎng)一百二十余人次。
????●三百余人次先后榮獲市局級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)。
????“四中故校，高級(jí)新閣。膺承使命，中西融合。南聯(lián)巴蜀，東合江浙。襟烏奎而帶沙河，薈中加而引巴俄。抱油山而鄰古漠，臥準(zhǔn)噶而擁額河。覆壓一百余畝，油山北構(gòu)而西折。對(duì)秋桂之團(tuán)團(tuán)，舞勺舞象；撫春櫻之灼灼，式弦式歌?！?/p>
????這是市高級(jí)中學(xué)在建校40周年之際所作校賦《高級(jí)中學(xué)賦》中的起始語(yǔ)。它生動(dòng)地描繪了學(xué)校里春華秋實(shí)的圖景，也引用了眾多典故，概括了幾代師生在這里的開(kāi)拓、奮斗、成長(zhǎng)。
????我市教育的全面轉(zhuǎn)型為教育現(xiàn)代化發(fā)展培育了肥沃的土壤,市高級(jí)中學(xué)也緊跟我市教育轉(zhuǎn)型的步伐，在改變中不斷發(fā)展。
????該校始終堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，一方面抓好常規(guī)管理、隊(duì)伍發(fā)展、質(zhì)量提升、文化建設(shè)等工作，另一方面開(kāi)拓進(jìn)取，為未來(lái)教育發(fā)展從組織、隊(duì)伍、課程等方面做了前瞻性的探索，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了歷史性成就，教育事業(yè)開(kāi)創(chuàng)了新局面。
????在這所學(xué)校中生活、學(xué)習(xí)的學(xué)子們，在收獲好成績(jī)之余，也不斷實(shí)現(xiàn)著自我超越。
????特色課程培育
????學(xué)生綜合素養(yǎng)
????古麗菲熱·阿不都熱合曼是高級(jí)中學(xué)2018屆藝術(shù)生。
????近入高級(jí)中學(xué)后，她告訴老師：“我特別喜歡跳舞，我的夢(mèng)想就是考進(jìn)北京舞蹈學(xué)院。”
????古麗菲熱·阿不都熱合曼說(shuō)，自己選擇高級(jí)中學(xué)藝術(shù)特長(zhǎng)班是被學(xué)校的老師和課程所吸引，她希望有更多機(jī)會(huì)和平臺(tái)展現(xiàn)自我，未來(lái)能夠帶動(dòng)更多的人走近舞蹈，理解舞蹈。
????如今，古麗菲熱·阿不都熱合曼已經(jīng)成為了北京舞蹈學(xué)院的一名學(xué)生。在通往夢(mèng)想的道路上，古麗菲熱·阿不都熱合曼無(wú)疑是幸運(yùn)的，也是幸福的。幸運(yùn)的是，她找到了最適合自己的發(fā)展方向；幸福的是，高級(jí)中學(xué)為她提供了源源不斷的支持，搭建著能夠讓她盡展所長(zhǎng)的平臺(tái)。
????著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),為學(xué)生的人生打好基礎(chǔ)，是高級(jí)學(xué)校給予學(xué)生最大的財(cái)富。
????在這里，和古麗菲熱·阿不都熱合曼一樣的學(xué)生還有很多。近年來(lái)，該校一直在不斷探索“改進(jìn)教學(xué)方式，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)”的課程改革，推動(dòng)教師由“教中心”向“學(xué)中心”轉(zhuǎn)變；從“知識(shí)傳授”向“素養(yǎng)培養(yǎng)”轉(zhuǎn)變。為了適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，該校組織研發(fā)了基于課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際的學(xué)案。
????對(duì)此，該校藝術(shù)教研組老師周彩寧有著很深的感觸。
????“為了讓學(xué)生在專業(yè)道路上走的更加順暢，學(xué)校除了常規(guī)授課外，還會(huì)通過(guò)職業(yè)體驗(yàn)，專業(yè)培訓(xùn)等方式幫助學(xué)生提高專業(yè)水平?！敝懿蕦幷f(shuō)，學(xué)校的不斷變革，為更多熱愛(ài)藝術(shù)，想要走上藝術(shù)道路的學(xué)生提供了平臺(tái)。
????在信息技術(shù)領(lǐng)域，該校同樣因優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，不斷擴(kuò)大著在全市，乃至全國(guó)范圍內(nèi)的影響力。
????在2018年舉辦的首屆全國(guó)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全競(jìng)賽中，該校三名學(xué)生入圍決賽，最終獲得一個(gè)二等獎(jiǎng)，一個(gè)三等獎(jiǎng)，一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。其中二等獎(jiǎng)的獲得者艾力扎提·黑力力提前被四川大學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全少年班錄取。次年8月，高級(jí)中學(xué)學(xué)生劉世浩和陳光宗分別以全國(guó)第6和全國(guó)第20的好成績(jī)挺進(jìn)了第二屆全國(guó)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全競(jìng)賽決賽。
????該校技術(shù)組負(fù)責(zé)人王剛介紹，2017年，學(xué)校根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求，開(kāi)設(shè)了網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)課程。此外，該校還成立了網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)生社團(tuán)“十三年社”。完善的課程架構(gòu)為不少對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)感興趣的學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)條件，也為他們的個(gè)性化發(fā)展提供了保障，不少優(yōu)秀學(xué)生陸續(xù)展現(xiàn)出了自己的風(fēng)采。
????此外，該校還會(huì)通過(guò)多樣的勞動(dòng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育等方式，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，育人效果突出。
????積極合作拓寬
????學(xué)生視野
????不久前，2020屆中加班中的28名學(xué)生共收到了來(lái)自世界各地大學(xué)的錄取通知書(shū)80份，其中不乏英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院、英國(guó)曼徹斯特大學(xué)、英國(guó)倫敦國(guó)王學(xué)院、加拿大麥吉爾大學(xué)、澳大利亞墨爾本大學(xué)、澳大利亞悉尼大學(xué)等國(guó)際知名院校。
????“感謝學(xué)校為我們提供了開(kāi)放、多元化的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我們的青春更”學(xué)生們說(shuō)。
????2012年，在市教育局的推動(dòng)支持下，高級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦了國(guó)際部，邁出了普通高中國(guó)際化的第一步。該校先后與加拿大新斯科舍省教育部、俄羅斯新西伯利亞國(guó)立大學(xué)、美國(guó)蒙特威高中等建立了良好教育合作關(guān)系。
????國(guó)際部能夠和國(guó)外高中實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)資源的互通和共享，學(xué)生在國(guó)際部學(xué)習(xí)的過(guò)程中，能更進(jìn)一步開(kāi)拓自己的國(guó)際視野，滿足他們的個(gè)性化成長(zhǎng)需求。
????自主學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考能力、團(tuán)隊(duì)合作能力，這些都是學(xué)生們除了課本知識(shí)和語(yǔ)言能力外，能夠在國(guó)際部收獲的寶貴財(cái)富。
????同時(shí)，該校還實(shí)施了“走出去，尋合作”戰(zhàn)略，不斷探索新的對(duì)外交流合作途徑。
????學(xué)校推動(dòng)成立了“新疆高中質(zhì)量提升協(xié)作聯(lián)盟”，并爭(zhēng)取到了常務(wù)理事學(xué)校；成功申報(bào)了“自治區(qū)克拉瑪依市高級(jí)中學(xué)名校長(zhǎng)工作室”；被教育部授予了“中小學(xué)校長(zhǎng)國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃·卓越校長(zhǎng)領(lǐng)航工程名校長(zhǎng)領(lǐng)航班”榮譽(yù)稱號(hào)。
????學(xué)校的影響力、感召力、辦學(xué)水平得到了進(jìn)一步提高。學(xué)校的影響力、感召力、辦學(xué)水平進(jìn)一步提高，同時(shí)也宣傳了克拉瑪依教育轉(zhuǎn)型這些年取得的豐碩成果。
????在這樣的環(huán)境下，該校師生的視野不斷拓寬，形成了積極向上、樂(lè)觀開(kāi)朗的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度。
????優(yōu)質(zhì)教學(xué)贏得
????家長(zhǎng)學(xué)生好評(píng)
????建校40年來(lái)，市高級(jí)中學(xué)培養(yǎng)了近兩萬(wàn)名高中畢業(yè)生，近千名學(xué)生考入名校。前后共有數(shù)十名畢業(yè)生考入清華大學(xué)、北京大學(xué)。
????“孩子在高級(jí)中學(xué)生活的三年里，我也是幸福的。我看到孩子在讀書(shū)期間，精神面貌是積極的，浮現(xiàn)在他臉上的笑容越來(lái)越多。作為家長(zhǎng)，我們和老師之間充分信任，高級(jí)中學(xué)也為孩子、家長(zhǎng)提供更多走近學(xué)校、了解學(xué)校的機(jī)會(huì)?！?/p>
????“人們常說(shuō)，學(xué)校是孩子的另一個(gè)家。孩子在高級(jí)中學(xué)就讀的三年里，我親眼目睹了學(xué)校師生積極樂(lè)觀的精神風(fēng)貌和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度。各科教師用滿腔熱忱陪伴孩子逐漸走向成熟；用諄諄教導(dǎo)滋潤(rùn)孩子們的心靈。他們用無(wú)私和奉獻(xiàn)，用積極和進(jìn)取影響和感染著每一個(gè)學(xué)生。這種睿智、勤奮、獨(dú)立的精神會(huì)讓學(xué)生終生受益，這也是高級(jí)中學(xué)帶給孩子永遠(yuǎn)的財(cái)富。”
????“高中的意義，不僅僅只是等待一封高等學(xué)府的錄取通知書(shū)，更可貴的是擁有堅(jiān)定執(zhí)著的信念和奮力一搏的勇氣。很高興我的孩子在這里獲得了這些可貴的品質(zhì)?！?/p>
????……
????在眾多家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)中，不難看出他們對(duì)于學(xué)校辦學(xué)的肯定和認(rèn)可。
????而在學(xué)生眼中，學(xué)校更是他們成長(zhǎng)的舞臺(tái)，溫暖著他們的年少時(shí)光。
????學(xué)生楊慧婷是該校2020屆畢業(yè)生，她說(shuō)：“高級(jí)中學(xué)讓我變成了一個(gè)更好的人。畢業(yè)后，回看在學(xué)校就讀的三年，我的知識(shí)得到了最大程度的充盈，我變得更加獨(dú)立、自律、有主見(jiàn)。我發(fā)自內(nèi)心的感謝學(xué)校?！?/p>
????同為2020屆畢業(yè)生的王熙文說(shuō)：“在初中時(shí)，我就很希望在高級(jí)中學(xué)讀書(shū)。后來(lái)，我實(shí)現(xiàn)了自己的心愿，進(jìn)入了高級(jí)中學(xué)。在學(xué)校中，我們能夠最大限度地參與校園管理，獲得很多展示自己的平臺(tái)。這讓我不僅收獲了知識(shí)，也收獲了更為全面的能力?！?/p>
????從1978年到2020年，高級(jí)中學(xué)的一草一木印記了一代代師生奮斗的身影；學(xué)校的一磚一瓦，見(jiàn)證了他們成功的喜悅。春華秋實(shí)，歲月如歌，一代代高級(jí)中學(xué)師生勵(lì)精圖治，砥礪求索，創(chuàng)造著屬于自己的精彩人生。