趙羿淞展示獎(jiǎng)杯。
????趙羿淞沒想到，人生中第一個(gè)高光時(shí)刻，真的是籃球帶給他的。
????8月6日，在“全國(guó)小學(xué)體育活力校園創(chuàng)新獎(jiǎng)”優(yōu)秀案例頒獎(jiǎng)典禮前，趙羿淞和來自全國(guó)的百余名體育教師一起走在紅毯上，成為了鎂光燈下的焦點(diǎn)。頒獎(jiǎng)典禮上，組委會(huì)播放了兩位獲獎(jiǎng)教師代表的個(gè)人視頻，趙羿淞就是其中之一。兩個(gè)小時(shí)后，獲得了“校園體育文化創(chuàng)新獎(jiǎng)”及“國(guó)際交流獎(jiǎng)”的趙羿淞接受了央視《新聞周刊》的采訪，采訪結(jié)束后，他發(fā)現(xiàn)，自己的視頻已經(jīng)被央視新聞官方微博轉(zhuǎn)發(fā)。
????籃球?qū)w羿淞來說，是從小就情有獨(dú)鐘的“專項(xiàng)情懷”。
????站在故事的高潮處回頭看，他的成長(zhǎng)軌跡似乎圍著這一點(diǎn)，畫出了一個(gè)圓：從學(xué)生時(shí)代的籃球隊(duì)長(zhǎng)到工作后的體育老師，再到創(chuàng)新籃球訓(xùn)練升級(jí)系統(tǒng)，這條路頭尾銜接，遙相呼應(yīng)，但也并非一蹴而就——體育教育并不總是充滿靈感迸發(fā)和熱情四溢的時(shí)刻，更漫長(zhǎng)的是自我鞭策和突破。
趙羿淞為球員加油。
????“我太喜歡籃球了”
????籃球、熱血、夢(mèng)想，對(duì)很多男孩來說，這幾個(gè)詞是緊緊相連的。
????趙羿淞也不例外，初中時(shí)，他喜歡上了籃球，而這成為了故事的開始。
????十幾歲的年紀(jì)在水泥球場(chǎng)上第一次綻放出光芒。
????從最初接觸籃球，不知道規(guī)則，有那么一兩次，球顛簸著落入框內(nèi)就能高興好一陣子。
????再到體育老師說，拍一次球只能走兩步，于是對(duì)著比賽視頻學(xué)會(huì)了慢三步。
????練球是一件需要不斷重復(fù)，在枯燥的重復(fù)中取得精進(jìn)的事，需要良好的體能和堅(jiān)定的心志，不過對(duì)于正處在狂熱狀態(tài)的男孩來說，這些都可以達(dá)成。
????下午放學(xué)后，趙羿淞常常和同伴一起打球到夜幕初垂，大家滿頭大汗卻依然意猶未盡，約好明天再會(huì)。
????時(shí)隔多年后的今天，趙羿淞回憶起當(dāng)年對(duì)籃球的愛，眼中仍然會(huì)閃出光亮?！吧蠈W(xué)時(shí)我家住二樓，我每天悄悄翻窗戶下樓跑去練球，我媽還一直沒發(fā)現(xiàn)，以為我在自己屋里寫作業(yè)呢。”
????這種熱愛讓趙羿淞最大程度地挖掘出了在籃球運(yùn)動(dòng)中的潛能，學(xué)生時(shí)代，他一直是籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。
????但隨著年齡增長(zhǎng)，家長(zhǎng)和老師也開始擔(dān)心他的學(xué)業(yè)。有老師打電話給他的父母，讓他“把籃球放一放”。
????但對(duì)趙羿淞來說，籃球在另一種角度上證明著青春的價(jià)值和意義，值得被堅(jiān)持。
????后來，在選擇大學(xué)專業(yè)時(shí)，他決定選體育教育。“一方面是覺得很適合我，另外一方面，我從我的體育老師們身上學(xué)到了很多，我也想成為他們那樣認(rèn)真付出的人?！?/p>
????“不如來打球升級(jí)”
????走出大學(xué)校門，趙羿淞成為了第十小學(xué)的體育老師。
????因?yàn)槟贻p，他很快能和孩子們打成一片，但同樣因?yàn)槟贻p，他在教學(xué)領(lǐng)域需要填補(bǔ)的空白也有很多，究竟怎么才能上好體育課就是其中的關(guān)鍵問題。
????“上課時(shí)我教學(xué)生打籃球，我想，籃球這么好的運(yùn)動(dòng)，學(xué)校又有這么好的場(chǎng)地，這么好的器械，學(xué)生沒理由不喜歡，可是上了幾次課以后我發(fā)現(xiàn)，他們真的沒興趣?！彼餍?，趙羿淞開始仔細(xì)觀察這些孩子，試圖尋找原因。
????籃球訓(xùn)練升級(jí)系統(tǒng)是他在上班第二年琢磨出來的，孩子們?cè)谑謾C(jī)游戲中的表現(xiàn)為他開啟了新的思路。
????“我經(jīng)常看到學(xué)生們玩手機(jī)游戲，我發(fā)現(xiàn)，這些游戲之所以這么吸引他們，就是因?yàn)槔锩娴纳?jí)模式，級(jí)別越高，越有話語權(quán)，其他同伴覺得他厲害，他就能獲得成功感和滿足感?！?/p>
????有了靈感，這套籃球訓(xùn)練升級(jí)系統(tǒng)也慢慢成型，趙羿淞把籃球訓(xùn)練分成10級(jí)，每一級(jí)考核標(biāo)準(zhǔn)不同，而且會(huì)根據(jù)學(xué)生的個(gè)體情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整。學(xué)生們只有完成前一級(jí)后，才能繼續(xù)向下一級(jí)發(fā)起挑戰(zhàn)。為了更加正式，趙羿淞去制作了升級(jí)卡和專屬印章，學(xué)生們每過一級(jí)，就在卡片上蓋個(gè)章。等10級(jí)都過了，就可能成為20張PVC卡的擁有者之一，進(jìn)入校隊(duì)。
????用這套系統(tǒng)給學(xué)生們上課，果然收獲到了截然不同的效果，他們不僅有興趣了，甚至把獲得高級(jí)別的卡片當(dāng)做了一種榮譽(yù)。趙羿淞帶的學(xué)生里，喜歡籃球的人一批比一批多，尤其是女生，過去整個(gè)學(xué)校都找不齊10個(gè)打籃球的女生組建校隊(duì)，而現(xiàn)在，每個(gè)班都有了自己的班隊(duì)。
????在趙羿淞和同事李鵬飛一起布置的球員更衣室里，籃球氛圍更加專業(yè)，海報(bào)、軟墊……校隊(duì)的每個(gè)孩子都有自己的專屬衣柜，上面貼著自己的名字和號(hào)碼?！安灰】锤率遥@是一個(gè)很神奇的地方，學(xué)生其實(shí)特別需要?dú)w屬感，對(duì)這些打籃球的孩子來說，更衣室就是他們?cè)趯W(xué)校里的心靈歸屬?！?/p>
????“體育老師是用體育來育人”
????當(dāng)然，也有出現(xiàn)問題的時(shí)候。“和我曾經(jīng)遇到的情況一樣，有家長(zhǎng)找到我，擔(dān)心打籃球會(huì)影響自己孩子的學(xué)習(xí)?！?/p>
????作為“過來人”的趙羿淞比誰都更能體會(huì)這一點(diǎn)?！爸挥凶尲议L(zhǎng)真正看到打籃球給孩子帶來好的變化，才能解決這個(gè)問題?！?/p>
????所以，在他訓(xùn)練系統(tǒng)的級(jí)別設(shè)置中，有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)尤為特別：家長(zhǎng)支持；成為校隊(duì)隊(duì)員后憑“票”訓(xùn)練，這張票就是3科主課老師簽字同意的紙條。
????學(xué)生的變化也由此顯現(xiàn)，有學(xué)生周末原本安排了課外輔導(dǎo)，結(jié)果趙羿淞卻在球場(chǎng)上看到了他——他說服了父母，保證考試能考好，最終也的確兌現(xiàn)了自己的承諾。
????還有學(xué)生為了拿到3科主課老師的簽字，更為嚴(yán)格地要求自己，上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，遵守紀(jì)律……一種良性循環(huán)慢慢形成。
????一個(gè)全校公認(rèn)最調(diào)皮的學(xué)生，一直跟著趙羿淞打球，畢業(yè)了，他給趙羿淞鞠了一躬說了句：“趙老師謝謝你?！?/p>
????“在這個(gè)過程中，學(xué)生們要自己解決問題，自己證明自己。光說沒意義，真正把事兒做成了才重要。在他們這個(gè)年紀(jì)能做到這樣不容易，看著他們的笑臉，和他們?cè)谇驁?chǎng)上努力的樣子，太開心了?！?/p>
????柏拉圖曾經(jīng)說過一句話：體育應(yīng)造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格。
????趙羿淞說，“我們體育老師，其實(shí)從來不是教體育的，而是用體育育人的。”
趙羿淞陪學(xué)生訓(xùn)練。
????“這肯定不是終點(diǎn)”
????今年3月，趙羿淞收到了第三屆“全國(guó)小學(xué)體育活力校園創(chuàng)新獎(jiǎng)”的舉辦通知，他覺得里面提出的評(píng)選細(xì)則就是自己一直在做的事，于是報(bào)名參賽。
????“一開始沒抱希望，畢竟是全國(guó)比賽，我想應(yīng)該是石沉大海了?！钡麤]想到，一個(gè)月后，自己接到了組委會(huì)的電話。
????頒獎(jiǎng)典禮“有點(diǎn)像都是明星的大型電影節(jié)”，趙羿淞和其他體育老師一起走紅毯，接受央視主持人張斌的采訪……他認(rèn)為，這種隆重的儀式感更像是對(duì)所有體育老師的尊重和禮遇。
????“我們上學(xué)的時(shí)候幾乎所有人都覺得體育課就是玩，過去也沒現(xiàn)在那么好的硬件設(shè)施?，F(xiàn)在條件好了，有越來越多人意識(shí)到體育是人們生活中不可缺少的一部分，越來越多人發(fā)現(xiàn)了體育老師身上的價(jià)值?！?/p>
????頒獎(jiǎng)時(shí)，組委會(huì)播放了兩位老師的視頻，其中一個(gè)是趙羿淞的。
????那是他第一次看到自己的視頻，也是他第一次以第三視角，看到自己和學(xué)生們?cè)谇驁?chǎng)上的模樣。
????一幅幅畫面閃過，他有點(diǎn)想哭，但想到一會(huì)就要上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，又把眼淚憋了回去。
????領(lǐng)完獎(jiǎng)后，趙羿淞接受了央視《新聞周刊》的采訪，談及籃球訓(xùn)練升級(jí)系統(tǒng)的同時(shí)，也表達(dá)了自己對(duì)體育塑造學(xué)生人格的看法。“競(jìng)技體育比賽讓孩子有競(jìng)爭(zhēng)力，他們真正在賽場(chǎng)上的時(shí)候，才知道比賽第一，才是強(qiáng)者，這樣對(duì)于他們整個(gè)人格完整度的塑造是非常非?？少F的一件事。”
????采訪結(jié)束后，工作人員把手機(jī)給趙羿淞，他這才知道自己的視頻被央視新聞官方微博進(jìn)行了轉(zhuǎn)發(fā)。
????“我看完了每一條評(píng)論，看到很多人的支持和鼓勵(lì)，還有很多人對(duì)咱們克拉瑪依教育的認(rèn)可，特別感動(dòng)?！?/p>
????趙羿淞是克拉瑪依教育發(fā)展的受益者、見證者，不知不覺中，他也成為了助力者之一。他說，自己需要完善的地方還有很多，不僅是對(duì)這套籃球訓(xùn)練系統(tǒng)，也是對(duì)未來的教育之路。