本報通訊員 金迪 攝 在教師周靜的“科技學堂”中，學生們在制作照相機和投影儀模型。
????4月18日下午，市高級中學名校長工作室“中學科技課程”教學觀摩暨交流研討活動在實驗中學開展。????活動分為觀摩聽課、交流研討兩個階段。
????在觀摩聽課階段，市實驗中學科技中心教師劉宏濤、周靜、李鵬、丁淑玲、畢向忠分別帶來了五門科技展示課。
????劉宏濤講授了人工智能課程，課堂中，他通過“時間是什么？”這個問題引入，引導學生感悟時間。通過展示作品，讓學生思考背后的編程代碼，引導學生從逐步深入地設計機械計時器、數(shù)碼顯示計時器、實時顯示電子計時器。
????課后，他感慨說：“課堂中，學生們表現(xiàn)非常優(yōu)秀，他們想到并設計了一個‘機械+數(shù)碼顯示計時器’。這是非常棒的設計?！?/p>
????在隨后的交流研討階段中，市科技教育名師工作室主持人那榮久和市中學物理教研員王天文對展示課進行了點評。他們認為，幾位老師以生為本，注重培養(yǎng)學生動手實踐，提高學生思維能力，做到了將課堂還給學生，真正讓學生動起來。
????隨后，實驗中學負責人從課程背景、課程建設、科技成果和未來展望四個方面就學?？萍颊n程建設進行交流。
????活動最后，市高級中學名校長工作室負責人孫延賓說，要通過科技課程培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神、探索精神、合作精神的人，只有這樣，未來的人才才能真正用事實回答“錢學森之問”。
????據(jù)介紹，市實驗中學共開設有9門科技課程，分別是：人工智能課程、電子制作課程、無線電測向課程、機器人課程、科技學堂課程、創(chuàng)意發(fā)明課程、航模課程、趣味物理實驗課程、科技親子課程。多種多樣的課程不僅為學生提供了個性化發(fā)展平臺，提升了他們的科學素養(yǎng)，也對教師教學產(chǎn)生了良好促進作用。經(jīng)過近幾年的實踐，如今實驗中學科技課程碩果累累，學生累計榮獲國家專利達到18項，在各級、各類科技類大賽中屢獲大獎。
????之后，該校將繼續(xù)深入推進科技課程建設，積極培養(yǎng)教師進行科技課程的學習，充分利用校外優(yōu)質(zhì)資源為學生提供優(yōu)質(zhì)課程，鼓勵老師在校內(nèi)逐步開設各類科技課程，搭建各種科技學習平臺讓學生思考、創(chuàng)新、展示。期望通過科技課程，在校園里營造“人人講科學、人人用科學、人人愛科學”的氛圍。