●祖子騫 市第二小學(xué)五年級(jí)(1)班
指導(dǎo)教師:才琛
清晨,當(dāng)你經(jīng)過(guò)五年級(jí)(1)班的教室時(shí),就會(huì)看到講臺(tái)上站著一位身材微胖,頭發(fā)卷卷,戴著一副眼鏡的老師,她正揮舞著手臂,充滿激情地講著題。這就是我的數(shù)學(xué)老師——萬(wàn)老師。
萬(wàn)老師很嚴(yán)厲,讓人不敢有絲毫懈怠。有一次數(shù)學(xué)課上,我正高興地畫(huà)著火柴人兒,忽然,兩枚“飛鏢”飛來(lái),砸中了我面前還沒(méi)畫(huà)完的小人。只見(jiàn)萬(wàn)老師眉頭緊鎖,眼神嚴(yán)厲地盯著我,我立刻挺直腰背,收起那幅未完成的“作品”。課后,我只好默默地翻開(kāi)課本,尋找遺失的知識(shí)。
萬(wàn)老師雖然嚴(yán)厲,但也有幽默的一面。記得那節(jié)數(shù)學(xué)課上,我的同桌正把頭埋在抽屜里偷偷地玩兒著手機(jī),突然,一道嚴(yán)厲的目光落到了他身上。然而,萬(wàn)老師并沒(méi)有立刻斥責(zé)他,而是像一只輕盈的貓兒一樣,悄無(wú)聲息地走到了他的背后,輕輕地拍了拍他的肩膀。那一刻,大家都笑了,同桌也羞愧地把手機(jī)收了起來(lái)。
萬(wàn)老師微微一笑,說(shuō)道:“玩手機(jī)雖然有趣,但也要懂得節(jié)制?!睆拇艘院螅蠹以谡n堂上都更加專注,不再分心。萬(wàn)老師就像是舞臺(tái)上機(jī)智的演員,用她的獨(dú)特方式,演繹著一幕幕讓我們難忘的教學(xué)小品。
萬(wàn)老師還是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。一次,我生病請(qǐng)假,落了很多課。病好后,萬(wàn)老師每天都抽時(shí)間給我補(bǔ)課,我學(xué)得也很認(rèn)真,最終在單元考試中得了高分。
這就是我的萬(wàn)老師,她引領(lǐng)我們的學(xué)業(yè)不斷攀升,讓我們的笑容如花兒般綻放。
教師點(diǎn)評(píng):
小作者觀察細(xì)致,精準(zhǔn)地抓住萬(wàn)老師一絲不茍、幽默風(fēng)趣、嚴(yán)慈相濟(jì)等特點(diǎn)。文章生動(dòng)形象,宛如一部電影,令人印象深刻,情感也自然流露于筆端。
——市第二小學(xué)教師 才琛