????“明月幾時有？把酒問青天?！?月10日，在歌曲《水調(diào)歌頭》中，市高級中學第一黨支部教師黃新麗的思政公開課接近了尾聲。
????在這堂以“弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主題的思政課中，黃新麗創(chuàng)設了“時政味”“思辨味”“人情味”“生活味”4類教學情境，通過為學生分享習近平總書記引用的古典詩句，引導學生開展課堂辯論、古詩詞新唱、開放式活動方案設計等方式，把知識點和正能量包裹在一個個鮮活的課堂實例中，讓學生在合作、探究中引發(fā)對時政類問題的思考，同時潛移默化地將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根植在學生心中。
????黃新麗的公開課是高級中學黨員教師發(fā)揮先鋒模范作用，引領(lǐng)課堂教學方式創(chuàng)新的一個縮影。
????為了營造以黨建工作促進教育教學工作的氛圍，引領(lǐng)全體教師認真鉆研業(yè)務、提高教學水平，市高級中學不僅要求各黨支部書記做黨建和業(yè)務工作的“雙帶頭人”，也要求黨員教師在黨建和業(yè)務工作方面做標桿。
????公開課是黨員教師在校內(nèi)展示業(yè)務能力和教學技巧的最佳平臺。
????“以我們第四黨支部為例，支部共有4個黨小組，每個黨小組一學期至少要開展兩堂公開課。每堂公開課中，黨員教師都會發(fā)揮自身教學優(yōu)勢，將課堂變得生機勃勃?！秉S新麗說。
????一堂公開課的準備時間有時需要長達一個月，這就要求黨員教師將指導示范效應滲透到備課、教研等每個教學環(huán)節(jié)之中。
????“教師對教學理念進行革新固然重要，但更重要的是將這些新理念成功運用于實際課堂教學之中。這對教師的教學能力和個人素養(yǎng)有著極高要求。例如，在設置課堂情境時，教師所選擇的素材既要符合創(chuàng)新理念，又要緊貼學生的實際學情?！秉S新麗說。
????瞄準學科核心素養(yǎng)靶心、積極挑戰(zhàn)教材中的“硬骨頭”、創(chuàng)新教學設計，黨員教師講授的公開課、示范課亮點頻頻。
????通過這樣的途徑，黨員教師不僅樹立了“一個黨員就是一面旗幟”的標桿，彰顯了黨員教師的示范作用，也在課堂上抓住了學生的心，成為了一支魅力在線的教學主力軍。