□辛識(shí)見
第二批主題教育開展以來，有的地方針對(duì)辣椒企業(yè)規(guī)模小、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)松散、產(chǎn)品附加值低等問題，整體謀劃辣椒全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展；有的緊緊抓住工業(yè)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展“牛鼻子”，對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目建立“一項(xiàng)目一專班”服務(wù)機(jī)制，推動(dòng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系高質(zhì)量發(fā)展……我區(qū)各地從實(shí)際出發(fā)，錨定改革發(fā)展穩(wěn)定的重要任務(wù)，把主題教育同各方面工作結(jié)合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，有力推動(dòng)了主題教育扎實(shí)開展。
當(dāng)前正值歲末年終，工作頭緒多，慎終如始做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，不僅能夠確保主題教育善始善終，更能將其抓出高質(zhì)量、好效果。
習(xí)近平總書記指出，“第二批主題教育臨近收官，要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)不降、勁頭不松，把主題教育同各方面工作結(jié)合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。”第二批主題教育單位大多數(shù)處在改革發(fā)展穩(wěn)定第一線，堅(jiān)持教育與實(shí)踐兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，體現(xiàn)了我們黨認(rèn)識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合、理論與實(shí)際相聯(lián)系的一貫要求，體現(xiàn)了實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)辯證唯物論的知行統(tǒng)一觀，對(duì)于推動(dòng)主題教育走深走實(shí)具有重要意義。
事必有法，然后可成。做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，最考驗(yàn)統(tǒng)籌能力。彈好鋼琴，做到統(tǒng)籌兼顧，是防止主題教育出現(xiàn)學(xué)用“兩張皮”的重要思想方法和工作方法。第二批主題教育橫跨歲末年初，任務(wù)繁重，強(qiáng)化統(tǒng)籌兼顧能力，就要處理好主題教育和中心工作的關(guān)系，把搞好主題教育與全面完成今年各項(xiàng)工作任務(wù)統(tǒng)籌好。要更好運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)推動(dòng)事關(guān)長(zhǎng)治久安的根本性、基礎(chǔ)性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性工作，突出推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，積極打造“八大產(chǎn)業(yè)集群”，加快“一帶一路”核心區(qū)建設(shè)等。只有如此，各地才能既把主題教育搞得扎扎實(shí)實(shí)，又將各方面工作做得有聲有色，使二者相互促進(jìn)、相得益彰。
千古風(fēng)流在擔(dān)當(dāng)，萬里功名須躬行。做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，最需要實(shí)干作風(fēng)。黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)當(dāng)盡責(zé)、真抓實(shí)干，是主題教育與各方面工作兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)的根本要求。第二批主題教育同群眾聯(lián)系更直接、更緊密，涉及的矛盾和問題更復(fù)雜、具體，更加要求各地把解決實(shí)際問題、推動(dòng)當(dāng)?shù)匕l(fā)展作為主題教育的著眼點(diǎn)、落腳點(diǎn)，集智發(fā)力補(bǔ)短板、破瓶頸、解難題，并且要跟著問題走、盯著問題改，努力將“問題清單”轉(zhuǎn)化為“成效清單”。不僅如此，各地還要堅(jiān)持邊實(shí)踐邊總結(jié)，對(duì)結(jié)合主題教育推動(dòng)各方面工作取得新突破新進(jìn)展的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，要及時(shí)以制度形式固定下來，防止出現(xiàn)一抓就好、一放就松的問題。越是臨近收官，越要將實(shí)的要求一以貫之，只有如此才能確保主題教育善作善成。
主題教育與各方面工作，不是一道“二選一”的選擇題，而是一道必須將二者有機(jī)結(jié)合的必答題。當(dāng)前，緊盯中心工作、緊盯全年目標(biāo)任務(wù)，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，必將推動(dòng)主題教育取得扎扎實(shí)實(shí)成效，促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)事業(yè)打開新局面。（據(jù)12月10日《新疆日?qǐng)?bào)》）