□張悅
觀點(diǎn)
法治副校長(zhǎng)不應(yīng)止于聘任這一環(huán)節(jié)，而是應(yīng)該讓他們?cè)谝婪ㄖ涡５娜^程真正發(fā)揮作用，做到配好更要用好，有名更要有實(shí)
上月19日，我市舉行了推進(jìn)“依法治?！惫ぷ黥咧行W(xué)法治副校長(zhǎng)聘任大會(huì)。截至目前，我市中小學(xué)法治副校長(zhǎng)聘任率已達(dá)100%，全市三分之一的中小學(xué)聘任了2名及以上的法治副校長(zhǎng)。
聘任法治副校長(zhǎng)對(duì)于中小學(xué)依法治校具有十分重要的意義。但是，法治副校長(zhǎng)不應(yīng)止于聘任這一環(huán)節(jié)，或者只限于在開學(xué)等一些重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)履行職責(zé)，而是應(yīng)該讓他們?cè)谝婪ㄖ涡５娜^程真正發(fā)揮作用，做到配好更要用好，有名更要有實(shí)。
青少年有很強(qiáng)的好奇心，但自我控制能力和是非判斷能力較差，在面對(duì)誘惑時(shí)常常難以招架，很容易牽涉校園暴力、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、身陷校園網(wǎng)貸等嚴(yán)重?fù)p害青少年身心健康甚至違法行為。與此同時(shí)，一些學(xué)校學(xué)科教師對(duì)法律知識(shí)和司法實(shí)踐比較欠缺，無力補(bǔ)上法治教育這重要的一課。正因如此，具有豐富法律知識(shí)儲(chǔ)備和執(zhí)法辦案經(jīng)驗(yàn)的法治副校長(zhǎng)恰恰可以補(bǔ)上這一短板，從而妥善應(yīng)對(duì)侵害青少年合法權(quán)益、有損青少年身心健康的不法行為。
同時(shí)，我們還要認(rèn)識(shí)到，法治副校長(zhǎng)的工作不能僅僅是開展法治宣傳教育，更要與學(xué)校的常規(guī)教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合。要不斷探索法治副校長(zhǎng)的履職方式，如參與制定學(xué)校相關(guān)制度、開展法治教育、法治體驗(yàn)、法治學(xué)習(xí)、提供法律咨詢、舉辦法治培訓(xùn)等等。
由于法治副校長(zhǎng)是指由人民法院、人民檢察院、公安機(jī)關(guān)、司法行政部門推薦或者委派在學(xué)校兼任副校長(zhǎng)職務(wù)，因此，需要派出單位、聘用學(xué)校、法治副校長(zhǎng)自身三方面形成合力。派出單位要為法治副校長(zhǎng)開展工作創(chuàng)造條件，將擔(dān)任法治副校長(zhǎng)工作納入工作量，明確為考核內(nèi)容；學(xué)校要為法治副校長(zhǎng)提供必要的便利條件，建立工作機(jī)制，積極支持、配合開展工作；法治副校長(zhǎng)自身更要主動(dòng)參與開展學(xué)校法治宣傳教育，與學(xué)校、家庭形成齊抓共管局面，營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)法治環(huán)境。