市康城小學學生展示藍染作品。（圖片由市康城小學提供）
“同學們看，這是板藍根的葉片，兩千多年前，古人就用它制作出了染布的汁液?！?月27日，市康城小學的教室里，陽光透過窗戶灑在擺滿藍染工具的課桌上，該校美術(shù)教師高潔舉起一株植物標本，向?qū)W生們講解藍染技藝的起源。
課堂上，學生們熟練地操作著扎結(jié)、浸染、氧化等藍染步驟，他們有的用橡皮筋扎出幾何紋樣，有的用木夾制作放射狀圖案。當拆開成品時，大家互相展示作品，交流心得。
“沒想到我能做出這么美麗的作品，古人的智慧真了不起！”該校四年級（2）班學生艾熱法·阿地里江說。
藍染是中國民間傳統(tǒng)的手工技藝，因以植物藍靛為主要顏色而得名?！对娊?jīng)》中提及的“青青子衿”“青青子佩”，就生動展現(xiàn)了古人身著以藍染技藝制作的青色服飾的風采。
作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，藍染承載著豐富的歷史文化內(nèi)涵和民族情感。2022年9月，市康城小學美術(shù)教研組集體研發(fā)《遇見青藍》特色課程，希望在啟發(fā)學生藝術(shù)審美與創(chuàng)造力的同時，傳承和發(fā)揚這一古老技藝，增強學生的民族自豪感和歸屬感。2023年9月，該校開設“遇見青藍”社團。目前，《遇見青藍》課程已被納入該校校本特色課程。
“這門課程的內(nèi)容包括扎染、蠟染、藍曬、型糊染等。學生不僅可以學到折紙、捆扎等各類手工技藝，還能夠了解工藝美術(shù)史，感受中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力，大家對這門課程特別感興趣。”高潔介紹說，這一課程不僅讓學生感受到了動手動腦的樂趣，更激發(fā)了他們對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的濃厚興趣。
此外，康城小學還創(chuàng)新性地拓展展示形式，將學生的藍染作品精心制作成手提袋、扇子、衣服等實用生活用品，使藍染文化融入學生的日常生活。如今，藍染文化已然成為康城小學一道璀璨的風景線，非遺文化在校園內(nèi)逐漸生根發(fā)芽、茁壯成長，結(jié)出累累碩果。