????市民政局：
????多舉措建強社工隊伍
????在全市范圍選拔社工領(lǐng)域的骨干人才，進行定向跟蹤培養(yǎng)開展線上、線下培訓(xùn)，提高基層社工從業(yè)人員職業(yè)水平 按照“一區(qū)一中心，一街一站點”建設(shè)街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）社工站
????日報訊（全媒體記者 王雯婧 通訊員朱燕）截至目前，我市注冊成立的社工機構(gòu)共計22家，考取全國社會工作者職業(yè)水平證書共計739人，社工機構(gòu)從業(yè)人員共計130余人。
????4月以來，市民政局多舉措開展人才工作“大走訪、大調(diào)研、解難題、促實效”專項行動，全方位培養(yǎng)、引進、用好社工人才，助力我市基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)。
????該局制定了《克拉瑪依市社會工作骨干人才選拔培養(yǎng)管理辦法》和《克拉瑪依市社會工作骨干人才選拔培養(yǎng)方案》，將于本月正式啟動全市社工骨干人才選拔培養(yǎng)工作，在全市范圍內(nèi)選拔10名在社工領(lǐng)域起引領(lǐng)和示范作用的骨干人才，進行定向跟蹤培養(yǎng)，充分發(fā)揮其專業(yè)優(yōu)勢。
????同時，該局組織全市基層社工從業(yè)人員參加線上培訓(xùn)，并邀請專家講師開展線下培訓(xùn)，幫助基層社工從業(yè)人員提高職業(yè)水平。
????此外，該局指導(dǎo)各區(qū)分局按照“一區(qū)一中心，一街一站點”的模式建設(shè)街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）社工站。截至目前，我市已建立區(qū)級社工服務(wù)中心4個，街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）社工服務(wù)站12個，社區(qū)（村）社會工作服務(wù)室22個，均已投入運行并有效發(fā)揮作用。
????開展人才工作專項行動時，市民政局發(fā)現(xiàn)，我市存在專業(yè)社工人才總量與社區(qū)居民日益增長的多樣化個性化服務(wù)需求差距較大等問題。
????“針對發(fā)現(xiàn)的問題，市民政局將進一步加強社會工作黨的建設(shè)，統(tǒng)籌推進‘五社聯(lián)動’機制建設(shè)，持續(xù)強化社工人才隊伍建設(shè)，不斷增強街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）社工站建設(shè)，加強社工崗位開發(fā)和人才使用，為我市經(jīng)濟社會發(fā)展提供社工人才支撐?！笔忻裾窒嚓P(guān)負責(zé)人說。
????市教育局：
????激發(fā)人才干事積極性
????發(fā)放調(diào)查問卷的同時開展座談交流，確保信息全面、真實
????對于在走訪調(diào)研過程中收集到的問題，想方設(shè)法及時解決
????宣傳領(lǐng)軍、拔尖人才和名師選拔培養(yǎng)工程，發(fā)揮其激勵作用
????日報訊（全媒體記者 王雯婧 通訊員陳治利）小學(xué)教師培訓(xùn)課程能否增多？如何增強教職工對學(xué)校的歸屬感……
????這些問題是市教育系統(tǒng)今年開展人才工作“大走訪、大調(diào)研、解難題、促實效”專項行動以來收集到的問題。截至目前，市教育局已走訪調(diào)研19家單位、344人，發(fā)放并回收調(diào)查問卷2174份，發(fā)現(xiàn)問題21個。
????由于我市教育人才群體龐大，僅通過座談交流、個別談話等方式很難全面了解我市教育人才的情況，市教育局在重點單位開展座談交流、進行個別談話，在其他單位發(fā)放調(diào)查問卷，以此確保所獲得的信息全面、真實、有效。
????走訪調(diào)研過程中，市教育局發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題——
????小學(xué)教師培訓(xùn)課程相對較少？安排教研員利用暑期開展培訓(xùn)，邀請專家對體藝教師進行專題培訓(xùn)；如何增強教職工對學(xué)校的歸屬感？幫助教師做好職業(yè)成長規(guī)劃，完善教職工發(fā)展評價，做好教師關(guān)心關(guān)愛工作；宿舍與單位距離太遠不方便？根據(jù)現(xiàn)有單身公寓空余房間情況對宿舍進行適當調(diào)整，為人才創(chuàng)造相對舒心的工作和生活環(huán)境……
????市教育局還中大力宣傳我市新出臺的“1+2+15”人才政策，對即將開展的我市領(lǐng)軍、拔尖人才選拔培養(yǎng)工程與油城名師選拔培養(yǎng)工程進行了重點宣傳，充分發(fā)揮人才選拔工程的激勵作用。
????“市教育局安排專人指導(dǎo)我們開展人才工作，傾聽我們的難處，解決我們的問題，并就人才住房保障、待遇提升等方面進行詳細解答，幫助我們調(diào)動了人才干事創(chuàng)業(yè)的積極性?！笔械诙袑W(xué)副校長陳文軍說。