????1957年9月 于健的父母親奔赴新疆克拉瑪依，支援克拉瑪依油田建設(shè)，7歲的于健將“克拉瑪依”記在了心里
????1975年 父母舉家從克拉瑪依前往遼河油田，于健隨父母留在克拉瑪依的心愿落空
????長大后 于健曾幾次來過克拉瑪依，甚至在克拉瑪依當(dāng)過幾個(gè)月的鉆井工人
????2021年8月31日????于健收到“銀齡講學(xué)計(jì)劃”的邀請(qǐng)郵件，他毫不猶豫地寫了申請(qǐng)
????2021年9月12日????于健古稀之年來到克拉瑪依，開啟了在中國石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)的講學(xué)之旅
????他非常認(rèn)真。
????翻開由他譯注疏的薩繆爾森原版經(jīng)濟(jì)學(xué)教材《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》《經(jīng)濟(jì)學(xué)》和他的個(gè)人文集《中國教育的出路問題》《思行集》等傾注了他畢生心血的著作，每一頁都有他手寫的注釋。
????他非常執(zhí)著。
????72歲，滿頭白發(fā)，退休多年，仍放不下教書育人的眷念，舍不得離開三尺講臺(tái)，從首都北京來到克拉瑪依，作為“銀齡講學(xué)計(jì)劃”學(xué)者，站在了中國石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)的講臺(tái)之上。
????他非常虔誠。
????給學(xué)生上課前，他會(huì)沐浴更衣，三尺講臺(tái)于他，是神圣的；站上講臺(tái)，于他，就是最幸福的時(shí)刻。
????他是于健，中國政法大學(xué)教授，先后求學(xué)和執(zhí)教于北京大學(xué)、中國政法大學(xué)、首都師范大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、沈陽師范大學(xué)、北京工商大學(xué)等?，F(xiàn)為中國石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)銀齡教師。
????心 愿
????念念不忘，必有回響。
????2021年8月31日晚，受山西省新建大學(xué)城市立圖書館邀約，正在忙碌地籌建“于健工作室”的于健，被中國政法大學(xué)發(fā)來的一封郵件吸引。
????郵件內(nèi)容是教育部面向所屬大學(xué)退休教授發(fā)出的到新疆克拉瑪依支援中國石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)的“銀齡講學(xué)計(jì)劃”。
????看到“克拉瑪依”這幾個(gè)字，于健平靜如水的心，悸動(dòng)起來。
????沒有一絲猶豫，于健隨即寫了申請(qǐng)郵件。
????當(dāng)寫到“我愿意到克拉瑪依校區(qū)”那幾個(gè)字時(shí)，他恍惚回到了65年前。
????1957年9月，于健的父親，北京石油學(xué)院首屆畢業(yè)生于尚武，和幾乎全部同學(xué)一道，從首都北京直接前往新疆參加克拉瑪依油田建設(shè)。
????隨后，母親馬香亭只身一人，以山西一所著名中學(xué)數(shù)學(xué)老師的身份，追隨父親的腳步來到克拉瑪依。
????彼時(shí)只有7歲的于健，多想跟父母在一起，但爺爺奶奶不許。于健說：“我是長孫，父親和我都是獨(dú)子，父親去報(bào)國，長孫要留根?！?/p>
????沒能跟父母去邊疆，但“到祖國最需要的地方去”“克拉瑪依油田”這些字眼，深深扎進(jìn)了于健的心里。
????此后，在父母親為數(shù)不多回家探親的日子里，于健從他們和同學(xué)鄰里們的高談闊論間，聽到了《克拉瑪依之歌》，知道了克拉瑪依發(fā)現(xiàn)了新中國第一個(gè)大油田，也知道了因?yàn)檫@個(gè)大油田，新中國開始甩掉“貧油國”的帽子，新中國的汽車、坦克、飛機(jī)因?yàn)榭死斠烙吞?，才能跑、才能飛……
????大家說起克拉瑪依時(shí)的那種自豪和眼里閃著的光，深深吸引著于健，“去克拉瑪依，和父母親一起，支援邊疆建設(shè)”的種子在于健心中生根、發(fā)芽、生長。
????長大后的于健，雖然也曾幾次來過克拉瑪依，甚至來這里當(dāng)過幾個(gè)月的鉆井工人，但終歸短暫。1975年，為支援遼河油田建設(shè)，父母舉家離開了克拉瑪依。
????隨著父母的離開，于健隨父母留在克拉瑪依的心愿，徹底落了空。
????遼河油田所在地盤錦市，堪稱魚米之鄉(xiāng)，這里有肥美的河蟹、香噴噴的大米、風(fēng)景如畫的紅海灘、一望無際的大葦田。
????但在于健的記憶中，父親母親一輩子心心念念的，始終是“沒有草沒有水，連鳥兒也不飛”的克拉瑪依。
????癡 心
????于健是幸運(yùn)的。
????雖然隨著父母的離開，讓他來克拉瑪依的心愿落了空，但1977年，中央恢復(fù)高考的政策，改變了于健的命運(yùn)。
????“老三屆”的于健，28歲的于健，當(dāng)了10年工人的于健，圓了中斷12年的大學(xué)夢，成為了“77級(jí)”的一員。
????此后，于健，開啟了學(xué)貫中西的遨游之旅。
????在“干什么就要精什么”這一家訓(xùn)的潛移默化下，于健養(yǎng)成了“只要國家和時(shí)代需要你做的任何事，都要做到極致專深”的習(xí)慣。
????1966年，于健初中畢業(yè)時(shí)，對(duì)于初等數(shù)學(xué)已是得心應(yīng)手，曾三次獲得數(shù)學(xué)競賽冠軍；農(nóng)村插隊(duì)干農(nóng)活，他是一把好手；當(dāng)工人的10年，于健把電氣技術(shù)鉆研得出神入化，曾獲山西全省技術(shù)大賽第一名。
????在大學(xué)學(xué)習(xí)一年后，因國家急需英語人才，在學(xué)校的動(dòng)員下，于健從物理專業(yè)轉(zhuǎn)入英文專業(yè)學(xué)習(xí)。
????此后，留校任教、教書育人、著書立說……為國為民的樸素信仰，推動(dòng)著于健一步一步向著知識(shí)的高峰攀登，一步一步在“立德、立功、立言”之路上躬耕求索。
????生在紅旗下，與共和國同齡的于健，為國家為民族而奮斗的家國情懷，是刻入骨髓的精神基因。
????在40多年的教學(xué)生涯里，于健引入薩繆爾森經(jīng)濟(jì)學(xué)原版教材，開設(shè)了與全球頂尖名校媲美和接軌的雙語課程，開國內(nèi)重點(diǎn)高校人文類學(xué)科先河，為國家培養(yǎng)了一批批頂尖的精英。
????他撰寫的多篇論文直接引發(fā)了教育部“引進(jìn)經(jīng)典原版教材，采用雙語教學(xué)”指導(dǎo)性文件和《高等院校大學(xué)英語教學(xué)大綱》的出臺(tái)，為各種大型考試“立規(guī)”。他在本世紀(jì)初主持的中國政法大學(xué)英語教育全方位改革，直接引發(fā)了全國大學(xué)英語教育的變革……
????他用30多年的積累，一字一句完成了中國人未曾問津的西方經(jīng)典注疏《薩繆爾森經(jīng)濟(jì)學(xué)19版雙語注疏本》(三部一套)。在國內(nèi)重點(diǎn)高校開了經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典原著雙語教育之先河；他跳出學(xué)科和專業(yè)的局限，站在國家和社會(huì)全局的整體角度思考教育問題的著作《中國教育的出路問題》《中國英語教育探思錄》影響深遠(yuǎn)，引領(lǐng)了國內(nèi)大中小學(xué)信息化和多媒體網(wǎng)絡(luò)教育的先河。
????為推動(dòng)中國教育發(fā)展和改革，于健多次赴美、歐諸多著名大學(xué)以及中小學(xué)深入考察，研究西方教育傳統(tǒng)和思想。
????近年來，于健積極致力于中小學(xué)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的研究與實(shí)踐。
????多年的教育教學(xué)實(shí)踐，于健對(duì)教育、國家命運(yùn)、世界未來發(fā)展趨勢形成了深刻的認(rèn)識(shí)。
????2011年，從大學(xué)教授崗位上退休的于健，依舊癡迷于教育，身體力行，走遍了全國各地。他說，這種深沉的愛，源于最初的癡心——為社會(huì)做點(diǎn)事。
????了 愿
????郵件發(fā)出第二天，收到克拉瑪依校區(qū)邀請(qǐng)的于健，放下工作室的籌備，不顧孩子們的反對(duì)，孤身一人出發(fā)前往克拉瑪依。
????2021年9月12日，當(dāng)飛機(jī)緩緩降落在克拉瑪依機(jī)場，走出機(jī)艙雙腳站在克拉瑪依的土地之上，于健悸動(dòng)向往的心，終于平靜了下來。
????進(jìn)入中國石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)，校門口矗立的“到祖國最需要的地方去”的紅色大字闖入眼簾，古稀之年的于健，還是忍不住濕了眼眶。
????回到克拉瑪依的于健，驚異于克拉瑪依改天換地的變化，感動(dòng)于克拉瑪依人對(duì)教育的執(zhí)著和渴望。他結(jié)合克拉瑪依實(shí)際，集畢生心血，在中國石油大學(xué)(北京)克拉瑪依校區(qū)開設(shè)了中英雙語《新時(shí)代大國博弈》公選課。
????公選課結(jié)合時(shí)下最新國際新聞熱點(diǎn)，利用經(jīng)濟(jì)哲學(xué)剖析國際時(shí)政，透過現(xiàn)象分析本質(zhì)，達(dá)到開拓學(xué)生視野的目的。
????為了讓《新時(shí)代大國博弈》公選課言之有物，每天早晨7點(diǎn)，他準(zhǔn)時(shí)到辦公室，打開電腦登錄各大新聞網(wǎng)站，查看最新時(shí)事新聞。
????沒有課的時(shí)候，于健總是喜歡來到克拉瑪依第一小學(xué)，每去一次，都會(huì)駐足良久，隔欄相望，想象著幾十年前母親穿梭在校園時(shí)的模樣。
????于健來克拉瑪依前，回了盤錦，將自己打算去克拉瑪依講學(xué)的決定告知老母親，向93歲的老母親辭別。
????母親馬香亭是克拉瑪依第一小學(xué)的籌建人之一，在第一小學(xué)任職教學(xué)達(dá)16年，曾長年擔(dān)任教導(dǎo)主任，對(duì)克拉瑪依的情感，有著常人不能理解的深沉。
????“父母在，不遠(yuǎn)行?！敝皇怯诮]料到，與母親這一別，竟成永別。
????2022年清明節(jié)前，一早還在跟于健視頻的母親突然離世。
????盡管早就有過萬千準(zhǔn)備，但未能見母親最后一面的遺憾，依舊常常如蟻般啃噬著于健，想起就心痛不已。
????自古忠孝難兩全。謹(jǐn)遵中國政法大學(xué)“課比天大”理念的于健，將母親一切后事委托給妹妹一家處理，未耽誤一節(jié)課。
????母親走后，于健有一個(gè)心愿，那就是去克拉瑪依第一小學(xué)，像母親一樣給老師和孩子們講一堂啟蒙課。
????作為教育家，于健深知啟蒙課的重要性。
????于健對(duì)數(shù)學(xué)以及后來對(duì)語言、經(jīng)濟(jì)學(xué)以及教育的癡迷，都源自小學(xué)五年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)老師那一堂精彩的《西方數(shù)學(xué)史》。正是在這堂課上，古希臘數(shù)學(xué)家留給世界的數(shù)學(xué)難題，開啟了于健學(xué)海徜徉之路……
????于健教授本周日做客“準(zhǔn)噶爾大講堂”“絲路講壇”
????教考生科學(xué)填報(bào)高考志愿
????日?qǐng)?bào)訊（全媒體記者馬世軍）6月12日，中國政法大學(xué)教授于健將來到“準(zhǔn)噶爾大講堂”“絲路講壇”，為廣大高三畢業(yè)生和家長帶來一堂高考志愿填報(bào)指導(dǎo)講座。
????講座中，于健教授將結(jié)合自己豐富的工作經(jīng)歷、人生閱歷和多年的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我市考生和家長答疑解惑、指點(diǎn)迷津，幫助廣大考生走向自己理想的大學(xué)。
????于健教授做客“準(zhǔn)噶爾大講堂”“絲路講壇”，得到了市教育局的積極支持和響應(yīng)，我市部分高中教師通過“嗨克拉瑪依”APP，積極報(bào)名預(yù)約參加講座，與于健教授一起，就志愿填報(bào)相關(guān)問題與廣大考生和家長進(jìn)行現(xiàn)場交流。
????今年5月15日重啟的“準(zhǔn)噶爾大講堂”由市委宣傳部主辦，克拉瑪依日?qǐng)?bào)社和中國石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)承辦，并和中國石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)主辦的“絲路講壇”合并進(jìn)行。
????主辦方提醒廣大市民，此次講座將采取線下+線上直播同時(shí)進(jìn)行。其中，線下講座在克拉瑪依日?qǐng)?bào)新聞發(fā)布廳舉行，僅有200個(gè)席位，想到線下參加講座的市民需掃碼報(bào)名預(yù)約，先到先得；線下沒有預(yù)約上的市民則可通過掃碼下載“嗨克拉瑪依”APP，通過線上直播或直播鏈接參與講座。您如有高考志愿填報(bào)方面的疑問，現(xiàn)在就可在直播鏈接下方留言，志愿填報(bào)專家將為您在線答疑。
????在此特別提醒，6月12日線下的講座10時(shí)30分開始入場，11時(shí)正式開講，請(qǐng)線下預(yù)約成功的市民準(zhǔn)時(shí)到場。
????相關(guān)鏈接
????講座主講人：于健
????講座主題：《新時(shí)代國際國內(nèi)背景下考生志愿填報(bào)指南》
????講座時(shí)間：6月12日10∶30-13∶30
????講座地點(diǎn)：克拉瑪依日?qǐng)?bào)社新聞發(fā)布廳（克拉瑪依日?qǐng)?bào)社院內(nèi)）
????特別提醒：當(dāng)天講座10∶30開始入場， 11時(shí)正式開講并直播
????于健 教授
????于健，72歲。中國政法大學(xué)教授，長期致力于英語測試學(xué)、經(jīng)濟(jì)哲學(xué)、教育哲學(xué)、中國近現(xiàn)代外語教育史、中國近代史和網(wǎng)絡(luò)化多媒體遠(yuǎn)程教育等領(lǐng)域和方向的研究。主持過多項(xiàng)洲際合作、國家級(jí)和省級(jí)的大型教育項(xiàng)目，是國內(nèi)重點(diǎn)高校第一位引進(jìn)薩繆爾森經(jīng)典原版經(jīng)濟(jì)學(xué)教材、采用中英雙語教育的學(xué)者，應(yīng)邀入選歐盟版《名人錄》（Who Is Who）。本世紀(jì)初主持了中國政法大學(xué)英語教育的全方位徹底改革，發(fā)表了近百篇關(guān)于教育改革和各種大型考試研究的論文，引領(lǐng)全國重點(diǎn)院校的英語教育至今。對(duì)中國的高等教育和中小學(xué)教育有超過一個(gè)甲子的深入研究，代表性著作有被頂尖高校廣泛使用的雙語教材《薩繆爾森經(jīng)濟(jì)學(xué)19版雙語注疏版》一套三部和《中國英語教育改革探思錄》《中國教育的出路問題》《思行集》等個(gè)人文集。