????“忘了就多復(fù)盤”，這是李瑾昊腦海中媽媽對他說過最多的一句話。他的媽媽是一位中學英語教師，也是對他學習生涯影響最深的人。
????李瑾昊在高中時，算得上是班里最勤奮的人，可在理科學習上卻總是“不開竅”。疲憊時的他選擇通過看英語雜志、翻譯英語歌詞等方式，來排解自己心中的壓力，因為英語是他最感興趣的一門課程。
????兩年前的夏天，他選擇了遠離家鄉(xiāng)山東，將中國石油大學（北京）克拉瑪依校區(qū)英語專業(yè)填在了高考志愿表的前列。
????“高考結(jié)束后，當晚《新聞聯(lián)播》的頭條就是習近平總書記給該校區(qū)首屆畢業(yè)生的回信，我看到后立刻就去查詢了校區(qū)的招生信息”，恰好那一年是該校區(qū)英語專業(yè)的首屆招生，而深入學習英語是李瑾昊最大的愿望。
????不久后，他便接到了校區(qū)的錄取通知書，順利進入了英語專業(yè)學習。
????初入校園的他與大部分同學不同，當大家還在探索大學生活時，他就早已給自己定好了目標。他希望能以優(yōu)異成績獲得保研的資格。
????為了這個目標，他堅持每周為自己的學習制定明確計劃，還要選一晚去校園內(nèi)的紅山湖邊散心并復(fù)盤當周的學習和生活，“這是媽媽教我的學習英語的方法，它也變成了我成長的方法?！?/p>
????由于李瑾昊從小就在媽媽的教導下，打下了良好的英語基礎(chǔ)，他的英語水平總是遠超同齡人，即使是面對大學課程內(nèi)容，他也總能輕松應(yīng)對。然而，大一的一次英語演講比賽卻給他潑了盆冷水。
????在比賽的即興問答環(huán)節(jié)，李瑾昊被問到一個非常難的問題，他一時間沒有聽懂，評委甚至還緩慢地重復(fù)了一遍，但他的回答并不流利。最終他只獲得了本場比賽第三名。這讓他認識到，學習不能好高騖遠，一定要腳踏實地。
????當他一如既往復(fù)盤當周的學習和生活時，他認為這場比賽帶來的改變不僅是在學習態(tài)度上，還讓他成功丟掉了“學霸包袱”。他開始和同學在班級群內(nèi)用自己的“丑照表情包”互動，在班里用幽默的笑聲為大家活躍氣氛，積極參與各類體育活動，主動承擔班級工作，每到期末還會幫同學整理復(fù)習重點和答疑解惑。
????在李瑾昊的前半段大學時光中，他一直在用行動去追逐自己的目標，他獲得了國家獎學金，保持著專業(yè)第一的好成績。
????當提及學生生涯結(jié)束后他的計劃時，他興奮地說：“我想當口譯員，我認為這是一個很有意義的職業(yè)。我希望能用自己所學的專業(yè)知識，做好中西文化交流的橋梁，以后向更多人講好中國故事?！?/p>