????活動內(nèi)容
????跟著市業(yè)余體校教練學(xué)冬奧知識，在手工老師的指導(dǎo)下制作火炬，聽肉孜麥麥提·巴克分享火炬?zhèn)鬟f經(jīng)歷
????活動意義
????旨在培養(yǎng)孩子們積極拼搏的精神，希望他們在與奧運火炬手的溝通交流中踐行、傳承奧運精神，積極參與各類體育活動
????聽專業(yè)教練介紹冬奧會知識、親手制作奧運火炬、和奧運火炬手親密接觸……2月21日，市文博院（展覽館）舉辦了“共燃冬奧夢一起向未來”活動，邀請2022年北京冬奧會火炬手肉孜麥麥提·巴克參與其中。
????“第一屆冬季奧林匹克運動會是哪一年舉辦的？”
????“我知道，1924年！”
????當(dāng)天，在市文博院（展覽館）的活動室里，孩子們正在與市業(yè)余體校教練馬超進(jìn)行冬奧知識互動。
????馬超是我市培養(yǎng)輸送到國家隊的速滑運動員田芮寧的啟蒙教練，他不僅給現(xiàn)場的孩子們介紹了冬奧會的各類體育項目，還和大家分享了田芮寧在冬奧會上的精彩表現(xiàn)，鼓勵大家要向田芮寧學(xué)習(xí)，敢于拼搏，為國爭光。
????隨后，孩子們在手工老師的指導(dǎo)下開始制作火炬。幾張彩紙、一把剪刀、一盒彩筆，卷一卷、粘一粘、畫一畫，一個簡易版的火炬就在小朋友的手中誕生了。
????當(dāng)肉孜麥麥提·巴克身著奧運火炬手服裝，帶著奧運火炬出現(xiàn)時，立即引來現(xiàn)場一陣歡呼。
????肉孜麥麥提·巴克給現(xiàn)場的孩子們分享了他參加北京冬奧會張家口賽區(qū)火炬?zhèn)鬟f的經(jīng)歷，并詳細(xì)介紹了奧運火炬的構(gòu)成。在肉孜麥麥提·巴克洪亮有力的講述聲中，每個人都目不轉(zhuǎn)睛地觀察火炬的每一個細(xì)節(jié)，認(rèn)真聆聽他傳遞奧運火炬背后的故事。
????活動最后，孩子們拿著自制的火炬與肉孜麥麥提·巴克一起進(jìn)行了火炬?zhèn)鬟f，并爭相與他合影留念，為本次活動畫上了一個圓滿的句號。
????“今天是收獲滿滿的一天。我不僅學(xué)習(xí)到很多冬奧會的知識，還近距離看到了奧運火炬，與火炬手一起進(jìn)行了火炬?zhèn)鬟f，真是太幸運了?！睂嶒炐W(xué)六年級學(xué)生劉玥彤說。
????“能向孩子們分享我的經(jīng)歷，我覺得很有意義。希望孩子們能好好學(xué)習(xí)，以后為祖國爭光，在各個領(lǐng)域里發(fā)光發(fā)熱?！比庾嘻滬溙帷ぐ涂苏f。
????市文博院（展覽館）相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，舉辦此次活動旨在培養(yǎng)孩子們積極拼搏的精神，希望他們在與奧運火炬手的溝通交流中踐行、傳承奧運精神，積極參與到各類體育活動中去。