????內(nèi)容
????了解城市管理信息化平臺(tái)，體驗(yàn)城市管理工作，打掃社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，對(duì)不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)
????目的
????讓中小學(xué)生當(dāng)好城市管理宣傳員、保潔員、協(xié)管員，讓他們成為文明城市建設(shè)的示范者、傳播者
????“阿姨，我們是城管小衛(wèi)士。您擺放在店外的貨品屬于占道經(jīng)營(yíng)，請(qǐng)您糾正，恢復(fù)市容整潔?！鄙显?8日，在南湖小區(qū)的一家店鋪門(mén)前，聽(tīng)了穿著印有“城市管理小衛(wèi)士”衣服的小學(xué)生的話(huà)，店主立即將室外的貨品移入室內(nèi)。
????當(dāng)天，市城市綜合服務(wù)中心、市教育局和南湖社區(qū)聯(lián)合組織的“城管小衛(wèi)士暑期進(jìn)社區(qū)”實(shí)踐活動(dòng)暨城市管理服務(wù)進(jìn)網(wǎng)格、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)拉開(kāi)帷幕，來(lái)自南湖中學(xué)、第九小學(xué)的38名學(xué)生體驗(yàn)了城市管理工作。
????活動(dòng)中，市城市綜合服務(wù)中心工作人員向?qū)W生介紹了城市管理展示大屏及“貼心城管”APP，讓他們了解城市管理信息化平臺(tái)的作用。接著，學(xué)生們上了一堂城管卡通漫畫(huà)課程，穿插現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)問(wèn)答，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)城市管理知識(shí)的熱情。最后，3名小學(xué)生分享了自己對(duì)城市管理工作的理解和感想。
????隨后，城管小衛(wèi)士在工作人員的帶領(lǐng)下，打掃了南湖社區(qū)的商鋪和公交站臺(tái)的環(huán)境衛(wèi)生，同時(shí)對(duì)商鋪占道經(jīng)營(yíng)、亂扔垃圾等不文明行為進(jìn)行了勸導(dǎo)。
????活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示，將自覺(jué)遵守城市管理法規(guī)，主動(dòng)勸導(dǎo)不文明行為，為建設(shè)美麗克拉瑪依貢獻(xiàn)力量。
????“通過(guò)開(kāi)展城管小衛(wèi)士暑期進(jìn)社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)暨服務(wù)進(jìn)網(wǎng)格、進(jìn)家庭活動(dòng)，讓中小學(xué)生都能當(dāng)好城市管理宣傳員、保潔員、協(xié)管員，讓他們成為文明城市建設(shè)的小小示范者、小小傳播者，以小手拉大手，共同建設(shè)優(yōu)美、整潔的現(xiàn)代化文明城市?！笔薪逃窒嚓P(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。