????●28名教師組成4個培訓小組，根據(jù)參訓人員的國通語水平進行分層分班教學
????●課堂上教師板書規(guī)范，注重調動學員的積極性；課后加強與學員的及時交流
????“通過學習，我現(xiàn)在認了500多個字。希望我能繼續(xù)提高國家通用語言文字水平，學到更多的技能，增加收入。”8月14日，學員熱則耶·艾海提說。
????為了進一步提高部分外來務工人員的國家通用語言文字水平，形成人人學國家通用語言文字、人人講國家通用語言、人人用國家通用語言文字的良好氛圍，市第十六中學積極結合“我為群眾辦實事”實踐活動，組織黨員教師主動承擔部分外來務工人員的國家通用語言文字培訓工作。
????為了完成教學目標和提高教學效率，市第十六中學抽調28名教師組成4個國家通用語言文字培訓小組。
????為了保證學習效果，市第十六中學首先對所有參訓人員的國家通用語言文字水平進行了摸底，并據(jù)此采取分層分班教學。課堂上，教師針對學員的特點，板書規(guī)范，注重課堂節(jié)奏，與學員形成互動，充分調動每一名學員的積極性。課后，教師與學員及時交流，掌握每個學員的學習情況及思想動態(tài)，同時對學員的學習態(tài)度、測試結果、考勤等情況做出綜合評價。
????“通過定期進行教學總結、舉辦小競賽、小測驗，經過短短一個月的學習，學員們的國家通用語言文字水平有了很大的提高?！笔械谑袑W教師楊輝玲說。